德国教育的尴尬

• 作者: 柴野
• 来源期刊: 今日教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: jrjy_2002,（4）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G639.516

摘要

据经济合作与发展组织最近公布的一项对32个工业国家学生素质的调查结果,德国学生在阅读、数学和科学知识等3项考查中成绩均居下游。此间媒体以"德国教育丑闻"、"德国教育灾难"等标题报道了这一消息后,在德国各界引起很大震动。不少知名人士撰文认为,这一结果对一个世界工业领先的国家来说,无疑是最大的耻辱。