试论中学历史教学中创造性思维能力的培养

• 作者: 李树仁
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性思维 思维方式
• 年，卷（期）: 2002,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 50-54
• 页数: 5页
• 分类号: G633.51
• 字数: 5321字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5823.2002.01.008

摘要

中学历史教学中,如何培养学生的创造性思维能力,是全面推进和深化素质教育的关键问题,具有极其重要的意义.本文从创造性思维的含义和特征,培养学生创造性思维能力的重要作用、途径、方式和应注意的几个问题等四个方面进行了阐述和探讨.