论网络环境下的教学和教师角色的转换

• 作者: 周志明
• 来源期刊: 江西广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 网络教育 特点 模式 角色转换
• 年，卷（期）: 2002,（2）
• 所属期刊栏目: 现代远程教育研究
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: G728
• 字数: 5848字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3537.2002.02.010

摘要

网络环境下的教学具有以下特点:教与学的活动通过网络的虚拟空间进行;教学内容依靠多媒体手段跨时空、大容量、立体地呈现和传播;以"学习者为中心"的个性化教学和自主学习,等等.与此相适应,教师的角色转换:首先教师应具备较高的信息素养,掌握现代媒体使用知识来支撑教学,其次是由过去的教师中心主导地位转变为以学生为中心的助学、导学者、学习小组活动的组织者、引导者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周志明		6	31	2.0	5.0