医师与教师职业紧张水平及工作能力的比较

• 作者: 兰亚佳 曾繁华 李健 王治明 王绵珍
• 来源期刊: 工业卫生与职业病
• 学科: 医学
• 关键词: 职业紧张 工作能力 医师 教师
• 年，卷（期）: 2002,（2）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 70-73
• 页数: 4页
• 分类号: R131
• 字数: 3020字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-7164.2002.02.003

摘要

目的比较医师与教师的职业紧张水平与工作能力.方法应用职业紧张(修订版)(OSI\|R)和工作能力指数(WAI)两份量表,对某市医师289例,中小学教师355例,共644例,进行对比研究.结果医师的职业任务和紧张反应均显著高于教师(P＜0.01).医师组与教师组应对资源总分及WAI得分差异无显著性.职业任务1项中,医师组在任务不适、任务冲突和责任感3个子项得分较高,而教师组在任务过重和工作环境2个子项得分较高.紧张反应显示,医师在业务、心理、人际关系紧张反应3个子项得分均显著高于教师.应对资源中,医师的自我保健及社会支持2个子项较教师强,而理性处事1项较教师弱.职业任务与紧张反应呈正相关,二者均与应对资源呈负相关(P＜0.01).工作能力与紧张水平、紧张反应及应对资源的相关性在教师组表现较明显(P＜0.01),而医师组却尚未显示出显著意义(P＞0.05).结论医师职业任务和紧张反应高于教师,两组紧张因素各异.随着紧张程度增高,教师工作能力显著降低.应针对不同的紧张源,从不同角度着手缓解医师和教师的职业紧张,以提高工作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李健	川北医学院卫生学教研室	93	1103	16.0	31.0
2	王绵珍	四川大学华西公共卫生学院劳动卫生职业病研究所	116	1366	20.0	29.0
3	王治明	四川大学华西公共卫生学院劳动卫生职业病研究所	113	1637	22.0	33.0
4	兰亚佳	四川大学华西公共卫生学院劳动卫生职业病研究所	181	2072	24.0	36.0
5	曾繁华	四川大学华西公共卫生学院劳动卫生职业病研究所	3	58	3.0	3.0