在幼儿园科学教育中引导幼儿探究性学习

• 作者: 关永春 姚伟
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 科学教育 探究性学习 科学素质
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 字数: 3532字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2002.04.004

摘要

幼儿学习方式的转变是幼儿园教育改革的重要方面.在幼儿园科学教育中,基于培养幼儿科学素质的目标,考虑幼儿身心发展的特点,要以幼儿的探究性学习为主要学习方式,教师在幼儿探究性学习的过程中要运用有效的指导策略,促进幼儿探究性学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚伟	东北师大教育科学学院学前教育系	5	62	4.0	5.0
2	关永春	东北师大教育科学学院学前教育系	2	15	2.0	2.0