"经济应用写作"课创造教学模式初探

• 作者: 甄珍
• 来源期刊: 石家庄职业技术学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: "经济应用写作"课 创造教学模式 激发思维 培养能力
• 年，卷（期）: 2002,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究与实践
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: H152.3
• 字数: 2046字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4873.2002.01.018

摘要

在"经济应用写作"课,教师通过采用"自学引思-讨论释疑-实践探究"的创造教学模式,激发了学生思维,培养了学生能力,使学生爱学会用,取得了良好效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甄珍	石家庄职业技术学院经贸系	28	68	6.0	7.0