国际理解教育发展的研究

• 作者: 余新
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 国际教育 国际理解 全球化
• 年，卷（期）: 2002,（8）
• 所属期刊栏目: 国际教育
• 页码范围: 22-26
• 页数: 5页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

国际理解教育是指世界各国在国际社会组织的倡导下,以"国际理解"为理念而开展的教育活动.它是在交织着冲突、发展、困惑、忧虑和希望的社会背景下产生的,经历了20世纪40年代的倡导、50年代的初步实施、60年代的进一步推进、70年代中期的转折及八九十年代的发展几个阶段.联合国教科文组织的50年历程记载着国际理解教育在国际社会上的曲折变化,同时也预示着国际理解教育在新千年的重要发展动向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余新	北京教育学院教育管理系	17	159	6.0	12.0