为促进儿童思维策略发展而教——“问题·探究·发展”教学初探（下）

• 作者: 谭小林
• 来源期刊: 重庆教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学目标 教学内容 学习方式 教学评价 素质教育 小学 思维训练
• 年，卷（期）: 2002,（9）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G622.0

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭小林		4	0	0.0	0.0