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摘要:
20世纪80年代以来,在世界卫生组织,"健康促进"运动的推动下,各国都在致力于本国健康教育的发展.本文将重点评介美国健康教育中的批判思维教学方法,并对保罗(Paul)的批判思维观进行分析评价,以期有一定的借鉴.
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文献信息
篇名 批判思维教学方法在美国学校健康教育中的作用分析--兼评保罗(Paul)的批判思维观
来源期刊 外国教育研究 学科 教育
关键词 美国 批判思维教学 健康教育 保罗(Paul)
年,卷(期) 2002,(5) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 47-50
页数 4页 分类号 G511/712
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王建平 首都师范大学教育科学学院 26 56 5.0 7.0
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节点文献
美国
批判思维教学
健康教育
保罗(Paul)
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外国教育研究
月刊
1006-7469
22-1022/G4
16开
吉林省长春市人民大街5268号
12-102
1974
chi
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