作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
初中历史课堂中如何发挥学生的主体性
谈话教学法
小组合作
班级气氛
在初中历史课堂中充分发挥学生的主体性
初中历史
主体性
教学方法
评价
反思
如何在高中历史课堂中凸显学生的主体性
高中历史
主体性
自主式
探究式
高中历史教学中学生主体性的实现
高中
历史教学
学生主体性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 心理安全:历史课堂学生主体性彰显的保障
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 历史教学 课堂教学 中学 心理安全 学生主体性
年,卷(期) 2002,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G633.51
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
历史教学
课堂教学
中学
心理安全
学生主体性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
出版文献量(篇)
11160
总下载数(次)
70
总被引数(次)
11218
论文1v1指导