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略论如何引导学生正确认知历史
历史
感恩教育
传统文化
正确认知
引导学生经历数学概念形成的过程
概念的形成
直观动作体验
表象思维
抽象
概括
如何引导学生学习历史
兴趣
口诀
古为今用
正确引导学生写作
写作教学
新课程理念
阅读能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 引导学生形成正确的历史概念
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 历史课堂教学 中学 学法指导 历史概念
年,卷(期) 2002,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G633.51
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
历史课堂教学
中学
学法指导
历史概念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
出版文献量(篇)
11160
总下载数(次)
70
总被引数(次)
11218
论文1v1指导