进行教师课堂教学质量评价的有效途径

• 作者: 徐明
• 来源期刊: 廊坊师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 评价原则 评价组织 实施措施
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究与管理
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3009字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3210.2002.04.046

摘要

进行教师课堂教学质量评价要建立严格、客观、可测的评价指标体系,指标要体现科学性、导向性、可行性的原则,要建立健全评价组织机构,评价工作可调动教师积极性,促进教学研究,提高教学管理水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐明	华北航天工业学院教务处	4	21	3.0	4.0