《代数几何》课堂教学浅见

• 作者: 阿拉坦其其格
• 来源期刊: 昭乌达蒙族师专学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 数学
• 关键词: 《代数几何》 课堂教学 数学教学 数学思维 高等代数 思维能力
• 年，卷（期）: 2002,（6）
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 分类号: O18－4

摘要

由于学生对《代数几何》概念的形成与掌握，在多数情况下是在原有的认识结构的基础上进行的，也是在《代数几何》概念本身的逻辑联系中进行的。因此，对比概念教学必须从掌握概念体系的总要求出发，经历一个不断学习、深化和应用的过程。本文阐明了笔者在《代数几何》课程教学中积累的经验和体会，进行了一些教改探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阿拉坦其其格	赤峰民族师范高等专科学校数学系	1	0	0.0	0.0