小学生学习困难与多动症的关系

• 作者: 姜华
• 来源期刊: 中国校医
• 学科: 医学
• 关键词: 学生 多动症 学习困难
• 年，卷（期）: 2002,（1）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: R749
• 字数: 1219字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7062.2002.01.012

摘要

目的了解小学生学习困难与多动症的关系.方法用六种心理测试问卷调查该区二所小学1310名学生.结果有多动症的小学生学习困难发生率高,多动症评分因子中各因子异常的学习困难发生率无明显差别,学习困难与多动症共同的有关因素为:父母对孩子教育方式和态度简单粗暴、独生子女、儿童心理卫生问题中行为异常、智商偏低、儿童个性偏常.结论学生多动症与学习困难密切相关.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜华		15	51	4.0	7.0