原文服务方: 护理研究       
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分层次分阶段带教模式在临床护理带教中的应用价值研究
分层次
分阶段
带教模式
临床护理带教
应用价值
分层次教学模式结合护理量化表在临床带教中的应用
临床带教
分层次教学
护理量化表
护理教育
分层次分阶段目标教学法在内科临床护理教学中的应用
分层次分阶段目标教学法
护理实习生
内科临床护理教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 分层次、分阶段带教模式在临床教学中的应用
来源期刊 护理研究 学科
关键词
年,卷(期) 2002,(8) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 488-488
页数 1页 分类号 G642.44
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2002.08.039
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭坚铃 中山大学护理学院 40 581 16.0 23.0
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
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总被引数(次)
285685
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