试论小学语文的"综合性学习"

• 作者: 周来宏 邵龙霞
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 综合性学习 实践 合作 创新 主体性
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 43-45,35
• 页数: 4页
• 分类号: G4
• 字数: 6563字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2003.04.016

摘要

综合性学习是当前小学语文教学中着力倡导的一种方式.它不满足以掌握系统的语文学科知识为目的,而是以全面提高学生语文素养、培养学生语文知识的综合运用、主动探究、团结合作的精神及创新实践能力为目的.本文系统论证了综合性学习的内涵、特点及对人的发展价值,并试图为综合性学习的实施找寻正确而有效的方法和途径,拓展创新的原则,更好地在小学语文教学中实施综合性学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周来宏		2	6	1.0	2.0
2	邵龙霞		10	8	1.0	2.0