教师专业发展新论

• 作者: 王小红
• 来源期刊: 集美大学学报(教育科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 发展规律 需要 兴趣 自我发展意识
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 页码范围: 59-63
• 页数: 5页
• 分类号: G65
• 字数: 6164字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6493.2003.04.011

摘要

教师专业发展需要在职培训遵循其阶段性与连续性规律、尊重教师在专业发展中的需要和兴趣这一外在条件的保障,更需要教师具有自我专业发展意识这一内部因素的促成,两者是实现教师专业发展不可或缺的重要维度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小红	西华师范大学教育系	48	195	7.0	11.0