以问题为基础的学习法在儿科教学中的实践和体会

• 作者: 崔赛男 忻耀群 谷丽 郝金仪
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 儿科 教学 实践 体会
• 年，卷（期）: 2003,（5）
• 所属期刊栏目: 高等医学教育
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G642|R72
• 字数: 1623字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2003.05.018

摘要

高等医学教育目标是培养具有一定知识、能力和高素质的医学人才.为了更有效地培养真正高素质医学人才,提高儿科临床教学效果,在儿科临床毕业实习带教过程中尝试引进以问题为基础的教学模式,培养学生主动学习的良好习惯,使他们获得一定自学和获取医学信息的能力,以确保他们在未来临床实践中真正做到终身学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谷丽	同济大学医学院附属铁路医院儿科	34	210	10.0	13.0
2	忻耀群	同济大学医学院附属铁路医院儿科	6	92	4.0	6.0
3	崔赛男	同济大学医学院附属铁路医院儿科	8	56	5.0	7.0
4	郝金仪	同济大学医学院附属铁路医院儿科	1	10	1.0	1.0