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摘要:
文章分析了巴西教育家保罗@弗莱雷在其著作<被压迫者教育学>一书中的教育思想:压迫者与被压迫者之间的辩证关系;教育学中的被压迫现象.
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文献信息
篇名 保罗·弗莱雷的教育思想
来源期刊 外国教育研究 学科 教育
关键词 保罗@弗莱雷 压迫者 被压迫者 教育学
年,卷(期) 2003,(8) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 5-8
页数 4页 分类号 G40-06
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹惠容 浙江大学教育学院 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
保罗@弗莱雷
压迫者
被压迫者
教育学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外国教育研究
月刊
1006-7469
22-1022/G4
16开
吉林省长春市人民大街5268号
12-102
1974
chi
出版文献量(篇)
3331
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24
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