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数学学习是过程--过程研究、过程体验、过程评价
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摘要：
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初中学生数学学习过程分析
初中生
学习过程
认知
知识
特征
关注数学学习过程的二度展示
数学学习
活动过程
二度展示
关注高职学生数学学习的过程
学习过程
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初中学生数学学习过程分析
初中生
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数学教学研究
主办单位：
西北师范大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1671-0452
CN：
62-1042/O1
开本：
16开
出版地：
兰州市西北师范大学
邮发代号：
54-50
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
4418
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