论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 高等工程教育研究期刊 \
本科生导师制探析
本科生导师制探析
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
本文阐述了本科生导师制的基本内容,介绍了目前高校实施的本科生导师制类型,提出了在学分制条件下有效实施本科生导师制的几点建议.
推荐文章
护理本科生导师制实施现状
护理本科生
导师制
护理教育
现状
高校本科生导师制研究综述
导师制
本科生
学分制
班主任
辅导员
高校本科生导师制“双向需求”问题探析
双向需求
指导模式
本科生导师制
护理本科生对本科生导师制的需求现状调查
护理本科生
导师制
需求
指导内容
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (19)
共引文献 (183)
参考文献 (2)
节点文献
引证文献 (73)
同被引文献 (115)
二级引证文献 (322)
2001(2)
- 参考文献（2）
- 二级参考文献（0）
2004(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2006(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2007(2)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（2）
2008(3)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（3）
2009(4)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（4）
2010(2)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（2）
2011(2)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（2）
2013(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2017(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2018(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2019(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2003(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
2005(1)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（0）
2006(10)
- 引证文献（8）
- 二级引证文献（2）
2007(12)
- 引证文献（7）
- 二级引证文献（5）
2008(8)
- 引证文献（5）
- 二级引证文献（3）
2009(40)
- 引证文献（10）
- 二级引证文献（30）
2010(29)
- 引证文献（7）
- 二级引证文献（22）
2011(30)
- 引证文献（5）
- 二级引证文献（25）
2012(27)
- 引证文献（5）
- 二级引证文献（22）
2013(44)
- 引证文献（7）
- 二级引证文献（37）
2014(46)
- 引证文献（8）
- 二级引证文献（38）
2015(25)
- 引证文献（2）
- 二级引证文献（23）
2016(38)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（37）
2017(22)
- 引证文献（4）
- 二级引证文献（18）
2018(33)
- 引证文献（2）
- 二级引证文献（31）
2019(19)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（18）
2020(11)
- 引证文献（0）
- 二级引证文献（11）
研究主题发展历程
节点文献
本科生
导师制
教育改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等工程教育研究
主办单位：
华中科技大学
中国工程院教育委员会
中国高教学会工程教育专业委员会
全国重点大学理工科教改协作组
出版周期：
双月刊
ISSN：
1001-4233
CN：
42-1026/G4
开本：
大16开
出版地：
湖北武汉华中科技大学内
邮发代号：
38-106
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
3515
总下载数（次）
24
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
高等工程教育研究2022
高等工程教育研究2021
高等工程教育研究2020
高等工程教育研究2019
高等工程教育研究2018
高等工程教育研究2017
高等工程教育研究2016
高等工程教育研究2015
高等工程教育研究2014
高等工程教育研究2013
高等工程教育研究2012
高等工程教育研究2011
高等工程教育研究2010
高等工程教育研究2009
高等工程教育研究2008
高等工程教育研究2007
高等工程教育研究2006
高等工程教育研究2005
高等工程教育研究2004
高等工程教育研究2003
高等工程教育研究2002
高等工程教育研究2001
高等工程教育研究2003年第6期
高等工程教育研究2003年第5期
高等工程教育研究2003年第4期
高等工程教育研究2003年第3期
高等工程教育研究2003年第2期
高等工程教育研究2003年第1期
