试析伪满时期日伪对中小学教材的控制

• 作者: 张玮 杨家余 王德惠
• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 教育
• 关键词: 伪满时期 日本 伪满洲国 中小学 教材管理 殖民奴化教育 教育史
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 页码范围: 43-47
• 页数: 5页
• 分类号: G40-09

摘要

教科书是培养学生知识、技能及世界观、价值观非常重要的媒介。1932年3月，伪满洲国建立后，日本通过伪满政权对当时的中小学教科书实施了全方位的控制，力求排除对其统治不利的教科书，以达到彻底奴化东北青少年学生的目的。对此问题的研究，有助于加深人们对日本在中国东北推行殖民奴化教育的进一步理解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玮	南京大学历史系	27	99	6.0	9.0
2	王德惠		1	0	0.0	0.0