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摘要:
合作学习是一种新的已被广泛运用的学习方式.但,在实践中经常会看到某些偏离合作学习主旨的情况.本文从一节实验课隐含的问题入手,论述了什么是合作学习以及应该怎样进行合作学习.
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文献信息
篇名 从一节实验课来看合作学习
来源期刊 化学教育 学科 教育
关键词 学习方式 合作学习 积极依靠 个人责任
年,卷(期) 2003,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 24-25,32
页数 3页 分类号 G63
字数 2993字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-3807.2003.11.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李正茂 上海师范大学化学系 1 6 1.0 1.0
2 张检翠 上海师范大学化学系 1 6 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
学习方式
合作学习
积极依靠
个人责任
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
出版文献量(篇)
7771
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52
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