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摘要:
通过分析计算机专业能力和创新能力的培养目标,从教学体系的三个层次阐述如何围绕能力培养的目标进行实践性课程的安排和教学,重点讨论在实践性课程教学过程中内容的编排和教学方法的采用.
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文献信息
篇名 计算机专业实践性课程教学的探讨
来源期刊 电气电子教学学报 学科 教育
关键词 计算机专业 实践性课程 能力 教学方法
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目 实践教学
研究方向 页码范围 81-83
页数 3页 分类号 G642.423
字数 2736字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-0686.2003.01.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈雄峰 闽江学院计算机科学系 16 32 5.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算机专业
实践性课程
能力
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电气电子教学学报
双月刊
1008-0686
32-1487/TN
大16开
江苏省南京市四牌楼2号东南大学
1979
chi
出版文献量(篇)
5325
总下载数(次)
10
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23343
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