学生评价教师课堂教学质量调查

• 作者: 赵常丽 韩静
• 来源期刊: 青海大学学报(自然科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 课堂教学质量 调查
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 分类号: G465
• 字数: 1904字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-8996.2003.01.024

摘要

通过学生评教,对部分任课教师课堂教学质量进行了调查,并对调查结果进行了客观、公正、全面的分析,目的在于加强对教师课堂教学的监控管理和增强师资培训的针对性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩静	青海大学教务处	8	30	2.0	5.0
2	赵常丽	青海大学教务处	24	123	5.0	10.0