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语文教学三"主动"
语文教学三"主动"
作者:
陈鉴霖
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
一、主动阅读. 有些教师自己不读书,眼界狭窄,思维死板,根本就不可能或是不敢将课堂引向更深入的地方、更广阔的天地,如此,"打开学生思维"岂非一句笑谈?语文教师应该赶紧回到书桌旁,好好地读起书来,这不仅仅是拯救自己,更是拯救语文.
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学习方法
因材施教
自信
小学语文教学主动提问课堂教学路径探讨
小学语文
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教学路径
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内容分析
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文献信息
篇名
语文教学三"主动"
来源期刊
语文教学通讯(高中版)
学科
关键词
年,卷(期)
2003,(5)
所属期刊栏目
新论点
研究方向
页码范围
54
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
陈鉴霖
14
4
1.0
1.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
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同被引文献
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2003(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
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二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯(高中版)
主办单位:
山西师范大学
山西省教委
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
开本:
出版地:
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4835
总下载数(次)
3
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