双语能力与认知发展(上)

• 作者: 王斌华
• 来源期刊: 中小学英语教学与研究
• 年，卷（期）: 2003,（7）
• 所属期刊栏目: 双语教育与双语教学
• 页码范围: 11-16
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

早期的观点① 如果一个儿童有可能同时均衡地生活在两种语言之中,情况同样是糟糕的.他的智力发展和精神发展不会因此加倍,而是减半.在这种情形下,合二为一的智力和性格将使得他很难坚持己见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王斌华		50	501	10.0	22.0