时代是前进的责任是永恒的--对中学语文教材中鲁讯作品的解读

• 作者: 杨丹
• 来源期刊: 语文教学通讯（高中版）
• 年，卷（期）: 2003,（9）
• 所属期刊栏目: 教学争鸣
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

2003年第6期<语文教学通讯·高中刊>刊载了一篇题为<新教材,你好!你是谁?>的文章,其中部分同学的谈话引起了我的思考.刘洋同学说:"语文教材在选取某一作家作品时在思想上存在着某种习惯定势,比如鲁迅先生的文章,从初中到现在学了很多篇,感受最深的是:鲁迅先生总是站在反帝反封建的立场上,千篇一律.这使我们的课文单调起来,最终无法与时代碰撞出火花.再有,作为我们的母语课本,它所涉及的内容应是丰富多彩的,给我们的启迪应是无穷无尽的,但我明显感到语文课本的启发性、益智性偏低,如我们从中学到的做人方面的东西就很少."还有同学说"语文课本再新也是在时代后面小跑啊."学生为什么会有这样的看法呢?作为一名中学语文教师,我想就两位同学的意见谈谈自己的看法.