豫北地区化学"研究性学习"开展情况的调查与思考

• 作者: 关立强
• 来源期刊: 化学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 "3+大综合" 教育方针 素质教育 创新教育
• 年，卷（期）: 2003,（5）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 3339字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3807.2003.05.011

摘要

研究性学习是一种学习方式,是中学课程改革后的必修内容,但是受"3+大综合"考试形式的影响,许多学校开展的情况却很不理想,本文通过调查建议学校领导正确把握教育方针,不要只关注升学率;老师转变教学思想,不要只盯着教学内容;并且在开展研究性学习时要制定合理的步骤,保证整个过程能够顺利进行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关立强		3	4	1.0	2.0