创新习作指导-学生心灵的呼唤

• 来源期刊: 陕西教育(综合版)
• 学科: 教育
• 关键词: 习作教学 习作课 课程理念 习作指导 教学实践
• 年，卷（期）: 2003,（10）
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34
• 语种: 中文

摘要

学习了新的课程理念,我一直在习作教学方面努力探索,在教学实践中有以下体会:走进学生的心灵世界;激发强烈的写作欲望;拓展广泛的习作空间.习作课应该是开放而富有创新活力的,学生创造性习作的前提是创造性的习作指导,下面我以一次习作课为例谈谈我的做法: