设计"铺垫"引导探究——中学数学《勾股定理》

• 作者: 王洁 顾泠沅
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2003,（6）
• 所属期刊栏目: 教研视窗
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

从某种意义上说,勾股定理的教与学是数学教改的晴雨表:上世纪五六十年代的严格论证,后来提倡的"量一量、算一算",之后的"告诉结论"、"做中学",直到现在的探究式等,在勾股定理的教学中都有各自的追求.