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摘要:
论述对电子信息工程专业本科必修课程"电子技术课程设计"进行改革和建设的必要性,从课程体系、教学内容和方法、实验室建设、教学管理和手段等方面,全面探讨如何进行"电子技术课程设计"的改革,指出深刻理解课程内涵,抓住素质教育的核心问题,加强实践教学环节,坚持可持续发展观是保证"电子技术课程设计"改革取得预期成果的关键.
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电类专业电子技术课程设计教学改革与实践
课程设计
教学改革
电子技术
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "电子技术课程设计"的改革探索
来源期刊 沈阳师范大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 电子技术 课程设计 素质教育 教学改革 可持续发展
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 198-201
页数 4页 分类号 G642.3
字数 4438字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5862.2004.03.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵宏音 沈阳师范大学物理科学与技术学院 7 45 3.0 6.0
2 张亚琴 沈阳师范大学物理科学与技术学院 13 71 5.0 8.0
3 赵子夫 沈阳师范大学物理科学与技术学院 22 153 6.0 12.0
4 陈岚峰 沈阳师范大学物理科学与技术学院 21 230 5.0 15.0
5 肖明 沈阳师范大学物理科学与技术学院 6 58 3.0 6.0
6 朱明光 沈阳师范大学物理科学与技术学院 7 33 3.0 5.0
7 高笃顺 沈阳师范大学物理科学与技术学院 1 17 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
电子技术
课程设计
素质教育
教学改革
可持续发展
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1673-5862
21-1534/N
大16开
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8-103
1983
chi
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