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摘要:
我国现行教学管理制度呈现出科层化、数量化和精细化的弊端,从而造成对人的自由、自主的压抑.究其原因,主要有三个方面,即权力控制的结果、制度化教育的结果以及管理者素质本身的问题.要变革这样的教学管理制度,一条可能的路径是,吸纳当代生态精神,走生态式管理之路.具体到教学制度上,就是要建立激励性的制度安排、多样化的立体组织系统以及网络性的沟通机制.
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文献信息
篇名 生态式管理与教学管理制度变革
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 教学管理制度 生态精神 生态式管理 变革
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目 教学论
研究方向 页码范围 52-55
页数 4页 分类号 G42
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周建平 绍兴文理学院教育系 29 267 8.0 16.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学管理制度
生态精神
生态式管理
变革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
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