美国新教师流动调查对我们的启示

• 作者: 赵学敏
• 来源期刊: 师资培训研究
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 教师流动 调查研究 工作环境 学校管理 学校文化
• 年，卷（期）: jsjyyjypl_2004,（1）
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G571.2

摘要

近年来，我国教师流动的现象日益增多，入世后，教师的自由流动更受到世贸组织重要条款的保障。如何看待教师自主流动的利弊?在目前我国教师流动方面的规则制度还不健全的情况下，如何管理教师的自主流动，才能保证教育工作的相对稳定和地区间、城乡间教育质量的最大公平?这些问题日益受到重视。本文通过介绍美国哈佛大学博士Susan Moore Johnson和Sarah E．Birkeland等关于新教师流动的课题，并对新教师的追求、阅历及他们的“流动”原因进行探悉，希望能给我国对教师流动现象的管理以启示。

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