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小班幼儿生成活动中的个别化教育
小班幼儿生成活动中的个别化教育
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摘要：
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在个别化活动中创设语言环境，发展幼儿的语言能力
个别活动
语言环境
幼儿
语言能力
小班幼儿游戏活动初探
幼儿园教育
小班游戏
游戏指导
隐性教育对小班幼儿日常活动的影响
幼儿
隐性教育
生活常规
顺应互动引导倾听--试论生成活动中教师如何转换角色
生成活动
教师角色转换
教育理念
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早期教育(教育教学)
主办单位：
江苏教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-6017
CN：
32-1099/G4
开本：
大16开
出版地：
江苏省南京市
邮发代号：
28-102
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
7882
总下载数（次）
9
总被引数（次）
7801
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