语文课上的麦粒

• 作者: 杜廷祥
• 来源期刊: 基础教育（重庆）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文 教学方法 环境教育 课程理念
• 年，卷（期）: 2004,（7）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

连续两次考试，我们班的语文成绩总是不理想。经过认真分析之后，我发现学生不认真、不细心是一个重要的原因。于是我决定布置一项特别的作业：让学生每人回家数出300颗麦粒并小心地带到学校来。布置这项作业的目的是提醒学生培养细心的好习惯，并且我打算往后多布置一些这样“另类”的作业。