浅论手语对聋儿主流语言学习的影响

• 作者: 郑璇
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 手语 聋人 主流语言
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 康复论坛
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G762.2
• 字数: 5343字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2004.01.021

摘要

手语是聋哑人的母语,是他们自幼在最自然的状态下习得的第一语言.相对而言,他们掌握口语和书面语都要经过专门的康复训练,因此,主流语言对他们来说属于"第二语言".手语是符合聋人思维习惯和认知方式的语言,聋人学习手语具有天然优势,科学规范的手语可以促进口语与书面语的学习.但手语对主流语言的学习也表现出强烈的干扰.只有处理好手语、口语与书面语之间的关系,三者结合才能达到事半功倍的效果.