教育部重点课题《小学生学习方式的转变与教材编制策略研究》在汉开题

• 作者: 李强
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教材编制 小学生学习 成果形式 全国教育科学 会议介绍 陈晓东 副院长 钟家村 小学教育 教学研究
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G629.2

摘要

【正】 2004年3月17～18日,全国教育科学“十五”规划2003年重点课题(教育部重点)“小学生学习方式的转变与教材编制策略研究”在武汉市外语学校(小学部)开题。武汉市教育科学研究院副院长柯尊信出席了会议并讲话。会议介绍了课题研究的背景、实验思路和成果形式,研究制定了课题管理办法,并通过交流互动的形式对武汉市五所学校独立承担子课题的研究方案进行了论证。该课题由中央教育科学研究所课程与教学研究部陈晓东主持,研究人