小学科学课堂导入的策略

• 作者: 蔡海军
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 科学课 课堂导入 教学方式 课堂气氛
• 年，卷（期）: 2004,（15）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6

摘要

一堂科学课的开头开得好，就能先声夺人，使学生形成渴望、追求的心理状态，把学生的注意力吸引到特定的教学氛围之中。成功的导入除了能引起注意、激发动机，还具有启迪思维、承上启下的作用。怎样做到成功导入呢?下面介绍小学科学课堂导入的“六五三”策略。其中。“六”代表小学科学课堂导入的“六字要诀”，“五”代表小学科学课堂导入的“五字忌讳”，“三”代表小学科学课堂导入的“三大类型”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡海军		6	34	2.0	5.0