创造性思维方式在生理学教学上的应用

• 作者: 佟文革 林宾 董渤 陈默然
• 来源期刊: 山西医科大学学报(基础医学教育版)
• 学科: 教育
• 关键词: 生理学 教学方法 创造性思维
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2000字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2004.01.016

摘要

把创造性思维运用到生理学教学上,在独创性、综合性、发散性三方面和生理学教学结合起来,培养学生的创造能力,发挥学生的创造潜能.在提高教学效果的同时,培养学生成为创造性人才,适应于知识经济时代的发展,迎接未来的挑战.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	佟文革	第四军医大学吉林军医学院科研科	10	21	3.0	4.0
2	陈默然	第四军医大学吉林军医学院科研科	3	15	3.0	3.0
3	董渤	第四军医大学吉林军医学院科研科	1	5	1.0	1.0
4	林宾	第四军医大学吉林军医学院科研科	1	5	1.0	1.0