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摘要:
数学思维能力是数学能力的核心,提高学生的思维能力,这是数学教学的一个重要内容.本文就解题教学中如何对学生的思维能力进行培养谈一些体会.
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以解题后的思考为切入点培养学生学习数学的能力
数学解题
后续思考
切入探究
培养能力
在分析、概括中进行思维训练
顺向思维
逆向思维
抽象概括思维
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在解题教学中进行思维训练的几个切入点
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 解题教学 思维训练培养 数学教学 中学生 逻辑思维
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号 G633.6
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作者信息
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1 肖贤伟 9 1 1.0 1.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
解题教学
思维训练培养
数学教学
中学生
逻辑思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
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