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浅谈高等数学分级教学
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摘要：
近年来,随着高校的不断扩大招生,致使同一学校甚至同一专业的学生的数学基础相差较大.普通高校高等数学分级教学成为必要的教学手段.分级教学就是根据学生对数学掌握的程度和兴趣将学生分成不同的层次.但同时也对教学方法,教学环节提出了要求.通过分级教学前后学生的成绩对比,可以看出实行分级教学,产生了良好的效果.
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浅谈高等数学分级教学
分级教学
兴趣
能力
高等数学分级教学探索
多学科一般院校
高等数学
分级教学
高等数学分层次教学的探索与实践
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高等数学分级教学的探索与实践
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期刊影响力
长春大学学报
主办单位：
长春大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-3907
CN：
22-1283/G4
开本：
大16开
出版地：
长春市卫星路6543号
邮发代号：
创刊时间：
1991
语种：
chi
出版文献量（篇）
7993
总下载数（次）
10
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29899
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