农村初中英语“学困生”的转化策略

• 作者: 周本洪 杨惠兰
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 转化策略 学习策略 自主学习 教学目的 课程标准 教育家叶圣陶 语音关 语言点 范读 分层施教
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

【正】 《英语课程标准》指出:义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生学习英语的兴趣,帮助学生树立学习英语的自信心,养成良好的学习习惯,形成有效的学习策略,发展自主学习的能力……具体到初中阶段,其教学目的是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。然而,现阶段农村初中英语教学尚未达到英语教学之目的。不少学生英语基础知识极差,课堂上不知老师所云,更参与不了课内外各种听、说、读、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨惠兰		1	0	0.0	0.0
2	周本洪		1	0	0.0	0.0