“问题链”在训练学生思维中的作用

• 作者: 吴维煊
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 思维训练 “问题链” 数学教学 初中 问题解决
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

美国数学家哈尔莫斯指出，定理、证明、概念、定义、理论、公式、方法中的任何一个都不是数学的心脏，只有问题是数学的心脏，数学科学的起源和发展是由问题引起的，我国秦汉时期的数学著作《周髀算经》和《九章算术》就是当时数学家解决数学应用问题成果的汇集，几何学萌芽于古埃及，也是从尼罗河流域的土地

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴维煊		10	1	1.0	1.0