建构主义——革新传统教学的理论基础（二）

• 作者: 何克抗
• 来源期刊: 科学课：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 传统教学理论 建构主义 随机进入教学 弹性认知理论 思维训练 教学设计
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G623.603
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何克抗	北京师范大学现代教育技术研究所	230	7808	44.0	87.0