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摘要:
为了对大学生进行素质教育,结合本学科科研优势,指导医学生写病原学综述和论文报告,既完善了教学内容,又锻炼了学生查找文献的能力,培养了学生的科学思维和创新能力,熟悉了科研规律,深入了解了医学知识,也促进了教师的再学习.
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文献信息
篇名 医学生写作病原学综述的分析和体会
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 病原学 医学综述 分析体会
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 254-255
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2691字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2004.03.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈秀春 泰山医学院病原学教研室 31 155 7.0 10.0
2 赵英会 泰山医学院病原学教研室 37 142 7.0 10.0
3 于爱莲 泰山医学院病原学教研室 94 403 11.0 13.0
4 潘少波 泰山医学院病原学教研室 19 110 6.0 9.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (9)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (4)
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1999(2)
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2002(1)
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2004(0)
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2012(1)
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2013(1)
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2018(1)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
病原学
医学综述
分析体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导