信息技术教学中探究模式初探

• 作者: 罗志
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 数字化教学资源 探究模式 施瓦布 学习活动 学习过程 获得过程 网络技术 指导思想 问题解决
• 年，卷（期）: 2004,（8）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G623.58

摘要

【正】 信息技术的教学应用给传统的教学模式带来了很大的影响,在教育网络化和信息化的学习环境中,随着数字化教学资源的日益丰富,和网络技术的不断发展,使得教学效率大大提高。原有的教学模式已经不能充分发挥信息技术的教学优势。探讨适应信息技术课程自身特点的教学模式,加快信息技术在各学科教学中的应用,是开展小学信息技术课程急待解决的问题。一、构建信息技术教学模式的指导思想1.探究学习探究学习是指学生以类似或模拟科学研究的方式所进行的学习。施瓦布认为探究学习是指这样一种学习活动;儿童通过自主地参与知识的获得过程,掌握研究自然所必需的探

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