个性化作文教学指导策略

• 作者: 杜德俊
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化作文教学 指导策略 《蝙蝠和雷达》 小学 语文教学
• 年，卷（期）: 2004,（12）
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G623.24

摘要

我们如果把个性化作文教学，放在激情引趣、追求过程、强化体验的迁移性和活动型的语文实践之中，就能使这一教学如虎添翼、举重若轻，从而把握更多更灵巧的“教学抓手”。下面结合《蝙蝠和雷达》的教学，谈谈“精心培养、循序体验‘五步’教学”指导策略。

作者信息

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1	杜德俊		3	0	0.0	0.0