培训教师的新方式——个案学习与讨论（下）

• 作者: 袁竞成
• 来源期刊: 教师之友
• 学科: 教育
• 关键词: 个案学习 教师培训 培训方式 中小学 教师专业成长
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 页码范围: 51-54
• 页数: 4页
• 分类号: G451.2

摘要

前面我们已经论述过，所谓“教育个案”，就是一个故事、一个事件或一组纵向或横向的事件。其发生在学科教育过程中，有某个方面的、特定的意义。当然，并不是所有的事件都是个案。从写作的角度看，“事件”能够成