教师和学生共同走向心理健康导论

• 作者: 宋祖茂
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 心理健康教育 大学生 教师 相互影响 互动双赢
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 所属期刊栏目: 心理教育研究
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 分类号: G441
• 字数: 6175字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2004.05.031

摘要

在开展高校心理健康教育工作过程中,教师决不能只做单方面的教育者.教师应清醒地认识到其心理素质对学生产生的正、负两方面的重要影响.教师的不良言行会给学生造成"师源性"心理伤害和"师因性"心理问题.教师人格的完善是学校开展心理健康教育工作的基础.教育学生懂得做人的道理,培养学生的良好性格,帮助学生学会控制情绪是教师参与心理健康教育的基本内容,教师应该而且也能够和学生共同走向心理健康.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋祖茂		3	9	2.0	3.0